lunes, 10 de marzo de 2008

Objetivos

En el presente proyecto el objetivo que nos proponemos es:

Conocer, analizar, aplicar y valorar algunas estrategias educativas que apoyándose en el propio conocimiento y en el impulso de la comunicación permitan mejorar la convivencia en el entorno social de los alumnos.

Dicho objetivo se buscará desde tres áreas temáticas para las que establecemos varios objetivos más específicos.

1º. El autoconcepto y la autoestima:

a) Analizar el concepto de autoconocimiento y cada uno de sus componentes: intereses, motivaciones, aptitudes, conocimientos, personalidad, valores y aspectos de la relación social y familiar.

b) Conocer los distintos tipos de procedimientos para facilitar el autoconocimiento de los alumnos, teniendo en consideración la diversidad que presentan, con el fin de que se formen imágenes ajustadas de sí mismos.

c) Analizar el concepto de autoestima.

d) Conocer pautas concretas de actuación para que los alumnos se valoren a sí mismos y sepan mostrarse socialmente de manera positiva y adecuada (habilidades sociales).

2º. El asociacionismo:

a) Conocer el abanico de asociaciones y colectivos que ofrece nuestro entorno para canalizar las diferentes expectativas e intereses de las personas.

b) Entender cómo funcionan las asociaciones, qué requieren, qué ofrecen, qué tipo de respuestas dan a la población.

c) Promover en nuestros alumnos la necesidad de desarrollarse en relación con los demás para lograr un mayor enriquecimiento personal.

3º. El racismo y la xenofobia con las personas inmigrantes: prejuicios, estereotipos, tópicos...

a) Conocer los conceptos de racismo y xenofobia, así como algunos otros, como el de prejuicio y estereotipo, analizados en relación con el fenómeno de la inmigración.

b) Analizar algunos de los prejuicios, estereotipos y tópicos racistas o xenófobos presentes en nuestra sociedad respecto a las personas inmigrantes.

c) Perfilar pautas de actuación para superar las actitudes racistas o xenófobas y para aprender a valorar las aportaciones enriquecedoras que nos hacen las personas de otros países.

Presentación del Proyecto

Este proyecto surge del deseo que tienen los profesores participantes de mejorar las actitudes personales y las actuaciones grupales de sus alumnos en sus distintos ámbitos sociales de convivencia, desde la escuela a la casa o el barrio, impulsando así una dinámica de prevención ante la intolerancia que tenga como base el propio conocimiento individual y el entendimiento, el diálogo y la resolución de conflictos mediante la comunicación y el apoyo mutuo sin prejuicios.

Este planteamiento anterior surge de la necesidad de fomentar valores de tolerancia y respeto hacia los demás para resolver los conflictos que pueden surgir en una sociedad tan diversa como la nuestra.